设为首页 | 加入收藏 | 上海市文明校园创建 | 杨浦教育督导 | 统一身份认证
教研计划、总结
当前位置: 首页 > 教学研究 > 教研计划、总结 > 正文

杨浦小学2020学年第一学期语文教研组工作计划

杨浦小学2020学年第一学期语文教研组工作计划

发布日期: 2020-10-16 浏览次数:

以教学视导为契机,提升本校语文教学质量


一、情况分析:

我们语文教研组有语文教师19名,其中小学高级教师10名,小学一级教师4位,其余都是职初期青年教师,值得一提的是还有2位见习期教师。教师们已经全部具备本科文凭,其中3位老师研究生在读。我们的语文教师队伍真正做到了老中青梯队结合。教师们教学理念先进,大都具备较为扎实的教学基本功,敢于探索,勇于创新,部分教师分别在全国、市、区教学比赛中获奖。各年级备课组能团结合作,认真钻研教材,积极进行科研研究,是一支具有良好素质的语文教师队伍。

二、指导思想:

   本学期我们语文教研组根据全区“以教学视导为契机,提升本区语文教学质量”为刚要,以教导处语文教育的“转型发展”“有效课堂”为指引,力求进一步提升全体学生语文综合学习能力。同时,我们要求各位语文老师以新三年规划的制定为契机,促进创新课堂的实现,助推老师们教学智慧的提升。围绕着教导处“绿色·有效”的工作中心,语文组积极探索“基于课标的    年段语文表达能力的实践研究”,促进教研活动与语文教学的协调与统一,使语文课堂充满活力,充满快乐,全面提高各年级语文教学质量,全力营造一门孩子喜欢的语文学科。

三、工作要点:

语文教研大组以“基于课标的    年段语文表达能力的实践研究”为教研主题,积极进行课程教材和课堂教学的改革。不断完善语文学科校本课程建设,加强指导各备课组科研课题的研究,各年级积极开展各项语文周实践活动,切实提高本校语文教师的业务水平和本校学生的语文综合能力。

1、本着“年段试点,重点突破,逐层分开”初步创建语文学科杨浦小学校本化作业及评价标准。

2、各年级备课组继续落实课堂教学改进计划,丰富教学模式,围绕校语文科研专题进行主题式教研活动,打造“有效课堂”。

3、继续完善国家基础型课程校本化的实施,续编语文写作教程。

四、具体工作:

(一)工作要点的细化执行

1、本着“年段试点,重点突破,逐层分开”初步创建语文学科杨浦小学校本化作业及评价标准。本学期由三年级根据校本作业编写原则,先行设计规范样本,再有全校语文教师共同参与编写,完成三年级第一学期语文校本作业,并逐渐向四、五年级完善。

2、各年级备课组继续落实课堂教学改进计划,丰富教学模式,围绕校语文科研专题进行主题式教研活动,打造“有效课堂”。针对“基于课标的    年段语文表达能力的实践研究”学校主课题,各年级确定符合本年级学生要求的子课题,并落实在教学活动的各个环节之中,以科研促教学发展。

3继续完善国家基础型课程校本化的实施,续编语文写作教程。整理现有校本语文写作教程,语文教师人人参与,本学期结束前确保2-5年级完整呈现。

(二)各项日常工作安排

1、认真落实每次语文教研大组活动,促进教师与科研结合的专业发展。本学期,语文大组的教研活动时间定为每月2次。时间为双周五下午。

2、指导各备课组开展主题式教研活动,每位语文教师明确活动主题,理论联系实际,真正有所得。各备课组的教研活动时间定为每月2次。时间是单周四下午。

3、积极贯彻一年级“0起点教学”,参与并指导一年级语文备课组在教学中研究适合低龄学生的活动设计提升课堂教学的有效性。

4、落实各班在图书馆和学习中心的上课时间。根据以往的经验,制定全校阅读课活动表格,语文教师带领学生去图书馆感受阅读氛围,做到课课有目标,学生有收获。

5、根据教导处要求,认真做好备课检查,作业簿本检查。其中,备课检查落实教学目标与教学环节,课后作业的匹配度。作业检查落实各作业量的适中,教师批改及时,使用规范等第制。

6以教研活动为龙头,积极开展语文校本教研和区域性教研活动,提高教师的教学研讨能力。以中青年教师为骨干队伍,结合平时的随堂听课、教研课,进行备课、上课、听课、评课一系列的活动,切实提高青年教师的业务水平。为青年教师创造机会,搭建舞台,促使其早日成长、成熟、成材。

7、依托语文专家来校进行开设讲座等系列活动,深入备课组指导教师工作,进一步提高语文学科教研和教学水平,拓宽教学思路。

8、认真组织语文老师参加区级教研活动,体会教改最新精神,落实在平时教学中。

9、积极组织语文老师参加学校举办的展示课、汇报课、秋实杯等各项活动。

四、教研活动时间和内容安排:

时间

内容

9月份

1、通读语文教研组计划,明确语文大组研究总课题,完善各年级备课组子课题。

2、邀请上海市特级教师,区教研员老师开设讲座。

3、第一次全校语文教师备课检查。

10月份

1、第一次全校语文簿本检查。

2、理论学习——绿色指标下的语文课程新标准。

3、完成三年级语文校本作业的编写与展示。

11月份

1、开展“秋实杯”课堂教学展示活动,听课、评课。

2、学期近半,针对学校教研总课题,各年级交流落实情况。

3、完成四年级语文校本作业编写与展示

12月份

1、继续开展听课,评课活动。

2、撰写教学案例与交流。

3、第二次全校语文本检查。

1月份

1、制定各年级复习计划并交流

2、各备课组总结工作交流。

3、语文大组工作总结

                                

             

版权所有:上海市杨浦区教育局 @2000-2012 Education Bureau of Yangpu District, Shanghai All Rights Reserved.
地址:上海市长岭路91号 邮编:200093 电话:021-65017733 工作时间:上午8:30-11:30 下午13:30-17:30 沪ICP备10218165号-5